„Ein rundum gelungenes Volleyball-Turnier mit sportlichen Highlights“
Am 25.04.2024 startete das sportliche Jahr für den Jahrgang 8 mit einem absoluten Highlight.
In der Sporthalle des MRG kämpften die Teams der Klassen um den Sieg und den begehrten Pokal für den 1. Platz. Dabei sorgten die Zuschauerinnen und Zuschauer für eine tolle Stimmung auf den Rängen, wobei hier die 8b überzeugte und sich den Zuschauerpreis sicherte.
Für die starke Unterstützung durch das Publikum bedankten sich die Spielerinnen und Spieler mit spannenden Volleyballspielen, die auch spielerisch sehr schön anzusehen waren!
Am Ende setzte sich die 8a als stärkstes Team ungeschlagen durch und errang den verdienten 1. Platz!
Der Fairnesspreis ging in diesem Jahr an die Klasse 8d.
Dranzubleiben, wenn man etwas erreichen will und zeitweise über die eigenen Grenzen hinauszugehen, kann sich lohnen. Das hat Iraj Razai (S4) im letzten Monat bewiesen, als er den Schulrekord im Cooper-Test gebrochen hat. Der Cooper-Test ist ein 12-minütiger Dauerlauf, der die persönliche Ausdauer testet.
Iraj, der gerade sein Abitur an der SHH absolviert, spielt seit vielen Jahren Fußball. Seine sportliche Leistungsfähigkeit kommt nicht von ungefähr. Er hat über Jahre hinweg trainiert und in seine Ausdauer investiert. Vor einem Jahr absolvierte er den Cooper-Test 2023 mit 13/14 Punkten (entsprechend einer 1- / 1). Je schneller man ist, desto besser die Bewertung.
In diesem Jahr, 2024, wollte er sich unbedingt beweisen, dass er die Bestnote der Oberstufe, 15 Punkte (1+), mit seiner Laufgeschwindigkeit erreichen kann. Dass er es letztendlich geschafft hat und sogar den Schulrekord gebrochen hat, hat sogar ihn selbst überrascht. Er musste 8 Runden laufen, aber schon nach der 7. Runde war er völlig erschöpft. Er war so außer Atem, dass er mit einem Schmunzeln erzählt, man müsse sein lautes Atmen über die gesamte Jahn-Kampf-Bahn gehört haben. Am Ende hat er gekämpft, seine Grenzen überschritten und sogar die letzte Runde mit einem finalen Sprint gemeistert. Danach war er völlig fertig und brauchte zwei Tage, um sich zu erholen. Sein Einsatz hat sich gelohnt. Hätte es eine Bewertung für diese Leistung gegeben, hätte er 17 Punkte (1+++) erhalten.
Games zum Thema Nachhaltigkeit – Theaterprojekt des Wirtschaftsprofils S4
Am 27.02.2024 war es so weit, das letzte Theaterstück in unserem Schulleben, welches kein gewöhnliches war. Das Wirtschaftsprofil der STS Helmuth Hübener präsentierte in diesem Jahr einen ganz neuen Stern am Schultheaterhimmel: partizipative, von den Schüler:innen des Profils selbst entwickelte Gameplays zum Thema Nachhaltigkeit, in eine Rahmenhandlung eingebaut.
Für alle, denen der Begriff „Gameplay“ unbekannt ist: Es handelt sich hierbei um Theater, das sich auf Spiele (Computer-, Video-, Brett- und Gesellschaftsspiele) bezieht.
Dass die Zuschauer an diesem Abend nicht bloß Zuschauer sein durften, zeigte sich bereits beim Betreten des Schulgebäudes, das durch die Rahmenhandlung in ein Schulungszentrum der Umweltbehörde Hamburg verwandelte. Hier fing das Beamtengezeter an. Die Schauspieler:innen durften als Beamte der Umweltbehörde das Publikum herumkommandieren, warten lassen und sie willkürlich beurteilen. Wie das Publikum bereits in der Vorladung zum Theaterabend voll Bangen registrierte, musste es an diesem Abend eine Schulung durchlaufen, als Strafe für sein nicht nachhaltiges Verhalten im Alltag.
Um einen besseren Einblick in die Möglichkeiten des interaktiven Theaters zu bekommen, haben wir als Klasse einen Escape-Room absolviert. Die Planung unserer eigenen Games war zu dieser Zeit schon voll im Gange. Einige haben sich von Gesellschaftsspielen oder von Quizshows inspirieren lassen, andere haben sich völlig neue Spiele ausgedacht.
Der Name eines Games lautete Greentech. Hierbei haben wir uns vom Spiel „Die Werwölfe von Düsterwald“ inspirieren lassen. Der Arbeitsprozess war ein ständiges Ausprobieren und Verbessern.
Während klassisches Theater das Publikum zum Entspannen, ruhigen Verfolgen und Zuschauen einlädt, verändert Gameplay die Rolle des Publikums von Zuschauern zu Mitwirkenden. Zudem verlagert es die Proben in Bereiche des Konzipierens, des technischen Realisierens, Bastelns und Testens.
Die Frage ob lieber Gameplay oder klassisches Theater lässt sich hervorragend vergleichen mit: “Schaue ich lieber Filme oder spiele ich lieber Videogames?“ oder „Bin ich eher aktiv oder passiv?“
(Nell Al’Obedy, Lenny Kittler, Adrian Rosenthal, Celine Steiner)
Unser Profil hatte noch Geld von der Studienreise im Oktober übrig. Da lag die Idee nahe, eine Abschiedstour des S4 Bio-Geo-Profils zu unternehmen. Wir wollten für das anstehende Abitur Kraft sammeln und uns als Gruppe stärken. Am letzten Freitag ging es um 8.20 Uhr am Hamburger Hauptbahnhof los. Unser Ziel war die wunderschöne Hansestadt Stralsund, denn hier konnten wir zwei Themenfelder unseres Profils, die Stadtentwicklung (Geo) und die Meeresbiologie (Bio) an einem Ort erleben. Die dreieinhalb Stunden Anreise im Zug waren mit dem Deutschlandticket kein Problem. Stralsund ist die älteste Stadt Mecklenburg-Vorpommerns und zudem Gründungsmitglied der Hanse, die Mitte des 12. Jahrhunderts entstand.
Die wunderschöne, verwinkelte Altstadt gehört zum UNESCO-Weltkulturerbe und zeichnet sich durch besonders schöne Backsteinbauten aus. Dieser Baustil prägte die mittelalterliche Hafen- und Handelsstadt über mehrere Jahrhunderte und wird auch als Norddeutsche Backsteingotik zusammengefasst. Nachdem wir die Altstadt und „Stadtentwicklung“ erkundet hatten, trafen wir uns zur nötigen Pause in einem netten Gasthaus am Hafen und probierten die einheimischen Getränke. Fischbrötchen und Snacks gehörten natürlich auch dazu! Dann ging es in unsere Jugendherberge, die etwas außerhalb der Altstadt an einem netten Strand vor der Halbinsel Devin liegt. Wir würden die Jugendherberge auch für weitere Klassenreisen empfehlen – besonders im Sommer. Am Abend waren wir mit dem Kurs wieder in der Altstadt, orientalisch essen. Am Samstag besuchten wir dann das berühmte OZEANEUM – das meeresbiologische Zentrum am Hafen. In einem großen, modernen Gebäude konnten wir auf fünf Stockwerken unzählige Ausstellungsstücke, Aquarien und Meerestiere bestaunen. Einen Schwerpunkt bilden die Meere Ostsee, Nordsee und der Atlantik. Neben der Artenvielfalt und vielen maritimen Ökosystemen (z.B. Tiere der Tiefsee) werden auch Themen wie Fischerei, die Erforschung der Weltmeere, aber auch Klimawandel und die Verschmutzung der Meere durch Plastik thematisiert. Das Herzstück des Aquarienbereichs und zugleich das mit 2,6 Mio. Litern Fassungsvermögen größte Aquarium des OZEANEUMs ist das Becken „Offener Atlantik“.
Von zwei Ebenen können Besucher Kabeljau, Rochen, kleine Haie und weitere Fische beobachten. Das Becken hat riesige Dimensionen mit einer Tiefe von neun Metern und einem Durchmesser von 17 Metern. Die Acrylscheibe des 50 m² großen Panoramafensters ist 30 cm dick, um dem großen Wasserdruck standhalten zu können.
Wir konnten das riesige Herz und die Luftröhre eines Finnwals bestaunen, einen alten Taucherhelm ausprobieren, aber auch in einer großen Halle auf bequemen Liegen die beeindruckenden Modelle der großen Wale begutachten und in einer Multimedia-Show Walgesänge und Informationen über das Leben der Wale belauschen. Bedrückend war für uns eine LED-Anzeige in einem Glaskasten, die mit stetig steigender Zahl darauf aufmerksam machte, dass statistisch jede Minute ein Meeressäuger auf der Erde stirbt.
Mich hat die Ausstellung wieder beeindruckt und es bleibt der bedeutende Satz in der Abteilung „Erforschung der Meere“ im Kopf hängen, der uns Menschen die Größe und Wichtigkeit der Ozeane klar macht, Neugier weckt aber auch Verantwortung erfordert:
„Was wir wissen, ist ein Tropfen, was wir nicht wissen, ein Ozean!“
Mir hat diese Abschieds-Exkursion nach Stralsund großen Spaß gemacht, es war eine tolle Erfahrung für unser Profil.
Toller Erfolg für die Fußball Schulmannschaft der Jungs Jahrgang 2008 und 2009! Mit einem 8:4 Sieg qualifizierte man sich in einem intensiven Spiel gegen das Carl-von-Ossietzky Gymnasium für die Finalrunde der besten vier Mannschaften in ganz Hamburg. Überragend war auch die Unterstützung vieler MitschülerInnen, die sich zusammen mit ihren LehrerInnen das Spiel auf dem heimischen Langenfort Platz nicht entgehen lassen wollten.
Wir, Schülerinnen und Schüler aus dem HSU-Kurs Polnisch haben zusammen mit Frau Nagrodzka in der ersten Woche der Märzferien an einem Schüleraustausch in Warschau teilgenommen. Wir wurden dabei dankenswerterweise durch das Deutsch-Polnisches Jugendwerk unterstützt.
Wir haben fünf wunderbare Tage in der polnischen Hauptstadt verbracht.
Unser Projekt heißt „Kulinarische Reise“, deswegen haben wir an einem Kochworkshop im Palast Wilanów, wo wir altpolnische Ostergerichte vorbereitet haben, teilgenommen. Wir haben auch die Essgewohnheiten zu Hause und in der schulischen Mensa beobachtet. Die Ergebnisse werden wir zusammen mit den Austauschpartnerinnen und Austauschpartnern in Hamburg präsentieren.
Außerdem haben wir die Altstadt von Warschau besichtigt.
Wir konnten auch an dem Unterricht teilnehmen. Das war sehr interessant. Es gibt doch ein paar kleine Unterschiede zwischen dem Schulsystem in Polen und in Deutschland.
Leider ist die Zeit sehr schnell vergangen und wir mussten nach fünf erlebnisreichen Tagen Abschied nehmen, was für viele von uns sehr schwer war.
Jetzt warten wir ungeduldig auf den Gegenbesuch im Mai, damit wir den Gastschülerinnen und Gastschülern unser Hamburg zeigen können!
„Wäre es nicht cool, wenn es am Standort Langenfort wieder einen Kioskverkauf geben würde?“, fragte sich die Schülervertretung der SHH in diesem Schuljahr.
Schülys zu finden, die ihre Pausenzeit der Allgemeinheit schenken und den Kioskverkauf betreiben, war dann aber gar nicht so leicht.
Neben einer 11. Klasse, die den Kioskverkauf zum Projekt in ihrem Wirtschaftsunterricht gemacht hat, waren es dann ausgerechnet eine 5. und zwei 6. Klassen, die den Kioskverkauf für ihre älteren Mitschülerinnen und Mitschüler am Langenfort für ein paar Wochen wieder ins Leben riefen. Was für eine tolle Aktion!
Die 5b, 6b, 6e und die VS1 sind sich einig: Ihr Einsatz hat sich gelohnt, denn als Klassenerlebnis hat die Verkaufsaktion allen beteiligten Klassen richtig Spaß gemacht und den Zusammenhalt gestärkt.
Gab es dazu vorher einen großen Plan? Eigentlich nicht. Nach dem Prinzip „Einfach machen“ starteten die vier Klassen in diesem Halbjahr ihre Aktion.
Während die 6e erstmal durch Werbung, passendes Angebot und Preise dafür sorgen musste, dass das Geschäft ins Rollen kam, sorgten die VS1, die 6b und die 5b dann für die Optimierung des Geschäfts und immer höhere Verkaufszahlen, so dass sich das Geschäft, ohne Gewinnorientierung, rentiert hat.
Ob der Schülerkiosk eine Zukunft haben wird, ist noch offen. Denn auch wenn alle Klassen zufrieden mit ihrer Kioskaktion sind, haben sie auch gemerkt, dass es gar nicht so leicht ist, einen Kioskverkauf langfristig umzusetzen. Ideen gibt es. Der Rest muss sich zeigen.
Was für eine coole Geschichte: Ein paar Jungs aus dem 8. und 9. Jahrgang, die gerne und gut Basketball spielen, überlegen sich, dass sie eine Schulmannschaft gründen möchten. Sie ergreifen die Initiative, überzeugen eine Lehrkraft und aktivieren eigenständig 12 verschiedene Spieler aus dem Jahrgang. Kennengelernt haben sie sich im Verein oder beim Spielen auf dem Schulhof. Bis sie als Schulmannschaft gegen andere Schulen aus der Hamburger Schullandschaft antreten, haben sie nur wenig Zeit zum Trainieren. Drei- bis viermal treffen sie sich außerhalb des Unterrichts, um sich kennenzulernen und im Team eine gute Chemie herzustellen. Dann geht es auch schon los. Für die anderen Mannschaften überraschend, schlägt sich die neue und zunächst unscheinbar erscheinende Helmuth-Hübener-Truppe relativ problemlos mit 5 Siegen bis zum Halbfinale durch, bis sie das erste Mal einem etwas stärkeren Gegner gegenüberstehen.
Besonders beeindruckt erscheinen sie davon aber nicht. Im nächsten Jahr werden sie weiterkommen, da sind sie recht zuversichtlich. Schließlich waren sie ja das jüngste Team im Wettbewerb und hatten nur wenig Zeit zur Vorbereitung auf dem Wettbewerb. Das soll sich zukünftig mit regelmäßigen Trainingszeiten ändern. Außerdem bringen sie alles mit, was sie aus ihrer Sicht für einen Sieg brauchen: Sie sind spielerfahren, ehrgeizig und bereit, alles für den Sieg zu geben. Und was für sie fast der größte Vorteil ist: Sie haben Spaß bei der Sache!
Was sie sich wünschen, um im nächsten Jahr einen guten Auftritt hinzulegen, sind richtige Basketballtrikots. Wer weiß, vielleicht kann die Schule dabei ja behilflich sein. Denn so viel Eigeninitiative und Teamgeist verdienen Anerkennung. Wünschen darf man sich bekanntlich alles.
Das Helmuth-Hübener-Basketball-Team, dass es in diesem Jahr bis ins Halbfinale gebracht hat, besteht aus folgenden Schülern:
Finn Heinsohn, Bernard Abo, David Darko, Jason Akko, Jadon Owusu-Ansah, Malik Sheikh Ali, Samuel Agbehonou, Shawn Owusu-Afriyie, Malik Laribi (auf dem Foto von links nach rechts) Luciano Bergmann, Mohammed Doucoure, Calos Engler (nicht auf dem Foto)
Nächster toller sportlicher Erfolg! Die Fußballmannschaft der Jungs 2008/09 ist heute unter der Leitung von Coach Ivan Mladenovic ins Viertelfinale der Hamburger Schulmeisterschaft einzogen.
Es ist ein ganz normaler Mittwoch, Sportunterricht in der 6c.
Andersen Lungu macht gerade seinen Testlauf, bei dem der Lehrer die Zeit stoppt.
Verwundert schaut er auf, als er wildes Gekreische von seinen Mitschüler*innen in der Turnhalle vernimmt. Es dauert nicht lange bis er die Ursache des aufgeregten Durcheinanders entdeckt.
Eine kleine Maus flitzt durch die Halle und versucht sich, in einer ihrer Ecken zu verstecken.
Andersen liebt Tiere. Er überlegt kurz, nimmt seinen Pullover, breitet ihn auf dem Boden vor der Maus aus und schiebt ihn Richtung Maus, die sodann etwas ängstlich und aufgeregt auf seinem Pullover umhertappst. Andersen muss den Pullover gut balancieren, damit die Maus ihm nicht wieder entwischt. Seinen Klassenkamerad*innen gibt er den Hinweis, leise zu sein, weil er bemerkt, wie verunsichert die Maus über die Lage ist, in die sie sich gebracht hat. Das gelingt der Klasse so halbwegs. Die Aufregung ist einfach zu groß. Andersen jedoch bleibt ruhig und begleitet die Maus bis vor die Tür, wo sie schnell ihrer Wege läuft.
Starke Leistung, Andersen!
Das finden wir super – so super, dass du unser Moment-Schüler im Februar bist!
Viele Interessierte fanden wieder den Weg zum Tag der offenen Tür 2024 an die Stadtteilschule Helmuth Hübener.
Bei geführten Vorstellungsrunden konnten man sich über die verschiedenen Profil-Klassen in Jahrgang 5, die Oberstufe, unsere Fachbereiche und die vielen Projekte informieren, die unser Schulleben, so lebendig machen.
Vielen Dank an alle Helfer und Helferinnen, an alle Eltern, Lehrer:innen, an alle Klassen und die vielen anderen Beteiligten, die diesen Tag möglich gemacht haben.
Das Basketball Team unserer Schule hat heute auch die Zwischenrunde erfolgreich gemeistert und steht jetzt unter den letzten drei Teams im Kampf um die Hamburger Schulmeisterschaft !!!
Und das obwohl unsere Jungs im Schnitt ein Jahr jünger sind.
